“非洲鼓”樂隊的心靈療法—陳瀅
我為學校科學發(fā)展獻一策
中共群益職校專業(yè)二部黨支部 陳瀅
自從學校遷入新校區(qū)以后，開始進入飛速發(fā)展的時期。學校各項改革取得一定的成績，針對學校發(fā)展需要創(chuàng)新的形勢，結合自己目前工作的實際，我提出自己一點建議與同志們共勉：
1 、“書香校園”應該向縱深方向發(fā)展，早自修可以每天辟出“國學時間”，師生共同朗讀經(jīng)典國學作品，如《論語》，既繼承我國傳統(tǒng)文化的精髓，又達到教育的潛移默化的功能。
2 、心理治療中藝術療法的治療功能是心理學公認的。因此，我建議在我校開設一些樂隊，把那些沖動等問題學生聚集起來一起來演奏樂器，如“非洲鼓”、“薩克斯”，可以把學生的不良情緒以藝術的形式表達和宣泄出來。同時可以組建“群益樂隊”參加上海市的一些公共匯演，到敬老院、孤兒院等地方演出，提高學生的自我效能感，提升我校的知名度。一些行為偏差的學生，學習目前不是急于解決的問題，如何有效地調(diào)節(jié)情緒、重塑自信心是首要要解決的問題。這也符合以人為本的教育理念。
3 、應該讓“多元智能理論”深入全體職校學生的內(nèi)心。通過一些專業(yè)儀器的訓練，如“手眼協(xié)調(diào)儀”、“手指靈活調(diào)節(jié)儀”等，訓練學生的注意分配能力，手眼協(xié)調(diào)能力，對于職校學生的專業(yè)學習和發(fā)展起到促進的作用。讓學生相信自己總有一個方面是適合的，是可以做好的。
